lunes, 7 de octubre de 2013

Estructura del trabajo final


PRIMER AÑO: Inicial y Primaria
 
Estructura del trabajo final
Portada: taller que lo sustenta, curso , integrantes, profesores tutores
Indice
Introducción
    Marco teórico: referido a la temática del taller.
    Localización. Planos, mapas, análisis del contexto. 
    Trabajo de campo: descripción del lugar, entrevistas, encuestas, servicios
    que presta a la comunidad, narración de lo vivenciado.
 
    Elaboración de conclusiones: a) del trabajo (relación del marco teórico y
el trabajo de campo), b) Personales (auto-evaluación)
 
  • Bibliografía

Anexo (folletos, esquemas, gráficos, noticias vinculadas a la  problemática, fotos etc.)
 Utilizar Hoja A-4, encabezado (nombre del Tain y año) y pie de página ( integrantes del grupo) Tipo de letra arial 12, interlineado 1.5
Fecha de entrega: 20 al 25/10
Plenario: 13/11 de 14:00 a 16:00 hs.


2° Inicial y Primaria
  • Portada 
  • Índice 
  • Primera parte: Trabajo de campo: 1º instancia: acercamiento a la Institución y su contexto. Observación, entrevistas, registros, fotos, planos, mapas, historia de la localidad/ barrio, etc. Análisis de datos. 
  • Segunda Parte: a) Determinación del aspecto a indagar por grupo según pautas de tutores. b) Trabajo de campo: 2º instancia ( relevamiento de datos específicos según aspecto a indagar, en las instituciones escolares: espacio diseñado, cultura escolar, orden micro-social, contexto de la comunidad) 
  • Tercera Parte: Elaboración de conclusiones: a) del trabajo (relación del marco teórico y el trabajo de campo), b) Personales (auto-evaluación) 
  • Bibliografía 
·         Anexo (folletos, esquemas, gráficos, noticias vinculadas a la       problemática, etc.)
 Utilizar Hoja A-4, encabezado (nombre del Tain y año) y pie de página  ( integrantes del grupo) Tipo de letra arial 12, interlineado 1.5
Fecha de entrega: 20 al 25/10
Plenario: 13/11 de 16:00 a 18:00 hs.

   
3° año Inicial y Primaria
  • Portada 
  • Índice 
  • Primera parte: a) Determinación del aspecto a indagar por grupo según pautas de tutores. b) Trabajo de campo: relevamiento de datos específicos según aspectos a indagar, en las instituciones escolares: espacio diseñado, cultura escolar, orden micro-social, contexto de la comunidad) Observación, entrevistas, registros, fotos, planos, mapas, etc. Análisis de datos.
  • Segunda Parte: Elaboración de conclusiones: a) del trabajo (relación del marco teórico y el trabajo de campo), b) Personales (auto-evaluación) 
·         Bibliografía   
·      Anexo (folletos, esquemas, gráficos, noticias vinculadas a la       problemática, etc.)
 Utilizar Hoja A-4, encabezado (nombre del Tain y año) y pie de página ( integrantes del grupo) Tipo de letra arial 12, interlineado 1.5

Fecha de entrega: 20 al 25/10
Plenario: 14/11 de 14:00 a 16:00 hs.